Социально-личностное развитие дошкольников через знакомство с русским фольклором в рамках образовательной области Художественно-эстетическое развитие
Соколова Е.П., Гавтрахманова Д.Ш.
Подольск: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад присмотра и оздоровления № 7». — 27 с.Введение.
Основная часть. Теоретическое обоснование социально-личностного развития дошкольников через знакомство с русским фольклором.
Теоретическая значимость социально-личностного развития детей средствами народного фольклора.
Практическая часть.
Содержание практической деятельности.
Непосредственно-образовательная деятельность. Тема: «Путешествие в село Подол».
Заключение.
Список литературы.
Приложения.
Анкета для родителей. Приобщение детей к истокам русской культуры.
Кукольный спектакль. Импровизация сказки «Колосок».
Основная часть. Теоретическое обоснование социально-личностного развития дошкольников через знакомство с русским фольклором.
Теоретическая значимость социально-личностного развития детей средствами народного фольклора.
Практическая часть.
Содержание практической деятельности.
Непосредственно-образовательная деятельность. Тема: «Путешествие в село Подол».
Заключение.
Список литературы.
Приложения.
Анкета для родителей. Приобщение детей к истокам русской культуры.
Кукольный спектакль. Импровизация сказки «Колосок».
Litres
Vous souhaitez ajouter une librairie ? Contactez-nous à support@z-lib.do
Convertissez des fichiers
Plus de résultats de recherche
Autres avantages 
