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Schulkultur: Theoriebildung im Diskurs
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Jeanette Böhme
,
Merle Hummrich
,
Rolf-Torsten Kramer (eds.)
helsper
vgl
schulkultur
hrsg
pädagogischen
kramer
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verhältnis
akteure
schulkulturforschung
rekonstruktion
zugleich
bourdieu
bezug
professionalität
Année:
2015
Langue:
german
Fichier:
PDF, 4.06 MB
Vos balises:
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german, 2015
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